IL VIAGGIO DI PUC

Puc ha deciso di partire con la sua navicella spaziale alla ricerca dei preziosi elementi : fuoco- terra- acqua- aria che serviranno per salvare il suo pianeta.



In classe abbiamo costruito per il nostro amico alieno una navicella spaziale  che lo porterà a compiere il suo viaggio.  

Ecco le nostre navicelle spaziali:

Durante il viaggio Puc ha modo di osservare diversi pianeti: il primo che vede è il pianeta fuoco,  poi vede la terra, poi incontra un pianeta di acqua e uno di aria. 


 Ci siamo divisi in gruppi e  abbiamo creato i pianeti visti da Puc.

Ecco i Pianeti

"Cosa ci sarà su questi pianeti?" si chiede Puc!
 Allora abbiamo deciso di aiutarlo descrivendo tutti gli elementi che caratterizzano ciascun pianeta.

 IL PIANETA ARIA

Sul  pianeta   Aria troviamo:

tante nuvole che si possono modellare così da creare delle case fatte di nuvole, un  bosco di aria permanente e tante stelle.
I suoi abitanti sono  elfi  fatti di aria .

              IL PIANETA ACQUA

Sul pianeta acqua troviamo: alghe,  sassi, conchiglie e sabbia bagnata.

I suoi abitanti sono :  pesci di tante varietà.

IL PIANETA TERRA
Sul pianeta terra  troviamo: case, boschi, piante, strade, macchine e scuole.
I suoi abitanti sono gli esseri umani, ma ci sono anche tanti animali. 

IL PIANETA FUOCO

Sul pianeta fuoco troviamo tanto caldo grazie al fuoco, la lava, i vulcani asteroidi e il sole.

I suoi abitanti sono : creature gigantesche fatte di lava e roccia.

"EN PLEIN AIR" ARTE ALL'APERTO 

Oggi abbiamo deciso di fare la nostra lezione di arte all'aperto !!

Il giardino della nostra scuola si presta benissimo  per la realizzazione di queste attività , così armati di album da disegno, matita, gomma e colori via... tutti in giardino!!!

 Abbiamo osservato il paesaggio che circonda il nostro giardino e abbiamo fatto importanti considerazioni circa le proporzioni... i colori... e così via... poi  abbiamo disegnato quello che ci colpiva di più e infine abbiamo rifinito e colorato i particolari con i colori a cera . 

  
Ecco i nostri paesaggi ...   che ne dite? Siamo stati bravi, vero? 

IL GGG
                           L'ORA DELLE OMBRE


La lettura del  primo capitolo del GGG di Roald Dahl, ha ispirato le nostre creazioni artistiche ....

       PAESAGGI  DI NOTTE...

                              

Non sono meravigliosi ! Complimenti Bambini!!

RIPASSIAMO IL VALORE POSIZIONALE... CON UN PO' DI GINNASTICA!!

QUESTA MATTINA ABBIAMO RIPASSATO IL VALORE POSIZIONALE DEI NUMERI CON UN GIOCO MOTORIO-MATEMATICO.  ABBIAMO PORTATO IN CLASSE TRE CERCHI DEI COLORI CORRISPONDENTI ALLE CENTINAIA (CERCHIO VERDE), DECINE (CERCHIO ROSSO) E UNITA' (CERCHIO BLU).

PRIMA  ABBIAMO SCRITTO DIVERSI NUMERI SUL QUADERNO POI ABBIAMO INIZIATO IL GIOCO:  A GRUPPI ALTERNI, QUANDO SI CHIAMAVA UN NUMERO, CI POSIZIONAVAMO CON UN SALTO NEL CERCHIO CORRISPONDENTE ALLA CIFRA PER FORMARE IL NUMERO RICHIESTO.  

CI SIAMO DIVERTITI A CAMBIARE LA POSIZIONE DELLE CIFRE ALL'INTERNO DEI CERCHI PER SCOPRIRE TUTTI INSIEME IL NUOVO NUMERO E COMPRENDERE CHE IL NOSTRO SISTEMA DI NUMERAZIONE E' POSIZIONALE POICHE' IL VALORE DI OGNI CIFRA DIPENDE DALLA POSIZIONE CHE OCCUPA NEL NUMERO. 

FRIDAYS FOR FUTURE

Venerdì 27 Settembre anche noi della classe III B abbiamo riflettuto sul futuro del nostro pianeta. Abbiamo ascoltato il brano "Quello che la terra ci da'" e abbiamo discusso e compreso l'importanza delle nostre azioni quotidiane.

Molte frasi del brano ci hanno colpiti: " Noi siamo quello che mangiamo", 

"Impariamo a rispettare quello che la terra ci da' ", "Questo mondo un equilibrio non ce l'ha fra chi non sa cosa mangiare e chi proprio non ne ha ". 

Partendo da queste frasi abbiamo compreso che il futuro della terra è nelle nostre mani e abbiamo pensato a quello che noi possiamo fare per salvarla:
- riciclare;
- non usare le automobili;
- non sprecare il cibo;
- risparmiare;
- non inquinare;
- ridurre l'utilizzo dell'energia;
- non sprecare l'acqua;
- ridurre l'utilizzo della plastica.

Abbiamo trascritto in inglese tutte le azioni per poi inserirle nel nostro lavoro finale.  :)

         PROGETTO LETTURA:  ROALD   DAHL

IN CLASSE ABBIAMO ALLESTITO UNA  PICCOLA 
BIBLIOTECA  CON TUTTI I LIBRI DI DAHL.

SONO TANTI.... 
ALCUNI LI LEGGEREMO IN CLASSE TUTTI INSIEME , ALTRI  LI PORTEREMO A CASA A TURNO.


ABBIAMO GIA' INIZIATO LEGGENDO IL GGG!!!

                                        UNA LETTERA DALLO SPAZIO

Il primo giorno di scuola abbiamo fatto una caccia al tesoro e, dopo aver superato tutte le prove, nell' ultima busta abbiamo trovato una strana lettera...  

Sono Puc e vengo da Bliss...

ABBIAMO RAGIONATO INSIEME E FATTO MOLTE CONSIDERAZIONI

Puc ha bisogno del nostro aiuto!!  Lord Glaxx sta togliendo l'energia a tutte le stelle e anche alla stella che scalda  il nostro pianeta, il Sole. 

- Se toglie l'energia alle stelle anche il Sole morirà e moriremo anche noi che viviamo sul pianeta Terra! 

- Glaxx vuole distruggere la vita sui pianeti!

 Glaxx vuole distruggere tutto l'universo! E cosa succederebbe? 

- La fine del mondo! Tutte le creature morirebbero! Diventerebbe tutto buio! 

-Se le piante morissero non ci sarebbe più ossigeno e morirebbero  tutti, anche gli animali! 

Esistono gli alieni? 

- Potrebbero esistere, nessuno lo sa con certezza, però nessuno ha detto che non esistono! 

Come sono fatti gli alieni? 

-Di tante forme! Come E.T.! 

Quindi ricapitolando , nel pianeta di Puc , come nel nostro, cosa deve esserci perchè ci possano vivere delle creature? Di quali materiali ha bisogno Puc  per dare energia e vita al suo pianeta?

Puc ha bisogno di:

- aria

- acqua

-fuoco

-terra. 

 ECCO PUC 

ECCO LORD GAXX

QUESTO E' IL PIANETA BLISS

ACQUA-FUOCO-ARIA - TERRA 

               
                    
                       BENTORNATI ... IN TERZA

 

 PER VIVERE UN ANNO CARICO DI ENERGIA...

LETTURE: AGURA TRAT

Maddalena, la nostra bibliotecaria, è tornata  con la sua valigia piena di sorprese: oggi è stata la volta di un libro molto divertente di Roald Dhall ...

GRAZIE MADDALENA!!